1.2022级公管二班

为了加强学风建设，培养学生良好品质，增强集体荣誉感，公管二班于11月23日下午4：00在教学楼1104教室举办了学风建设主题班会并展开相关活动。

（2022级公管二班举办学风建设主题班会）

会议由班长杨泽曦同学组织召开。首先，他就“学风建设”展开介绍，向同学们讲述了学风建设的重要性，指出“学风建设对人的影响是潜移默化的，良好的学风建设能促进我们实现自我完善，同时，学风建设也是一个学校营造良好氛围的关键。”通过PPT展示、视频分享，同学们认识到学校加强优良学风建设的初衷所在。

（展开介绍）

随后，同学们就“学风建设”展开交流。樊昱天、陈禺竹、陈曦同学依次分享了进入大学以来自己学习状态的变化，对自己未来的大学生活表达了向往，希望自己能够在大学提升自我，获得成长与进步。杨泽曦同学指出培育良好的学风既利于学习，也利于同学们身心发展，他认为大学的生活自主性高、内容丰富，倡议大家要更加自律，主动地适应大学的生活，发挥主观能动性，去追寻更加优秀的自己。

（讨论交流）

会议最后，班长就此次主题班会做总结发言，指出加强学风建设举足轻重，对大学生的身心健康与长远发展十分重要。同学们也认识到学风建设事关个人成长与高校发展，作为社会建设的后备力量，我们应将个人命运与国家发展结合起来，努力学习学科知识，砥砺奋进，勇攀高峰，为建设优秀集体而不懈努力。

（班长总结）

2.2022级管科二班

为了加强同学们的学习钻研意识，打造班级优良学风，11月23日，管科二班在班长江增颜、组织委员姜文谦、生活委员杨斯锐的主持下召开了班级学风建设主题班会。

（2022级管科二班召开学风建设主题班会）

在班长江增颜的带领下，全班同学完成了线下的第一次见面与自我介绍。接下来，班长总结了班级现存的学风问题，指出了同学们现在缺乏明确的学习目的，学习态度不端正，不能正确地处理好学习与个人生活的关系等相关问题，并提出了班级建设与学风建设统筹推进的建议，该建议有利于建设一个学风淳朴、团结奋进的班集体，建议深受同学们的认可。

（姜文谦发言）

班会在一片欢声笑语中结束，留下了管科二班的第一张全家福。

（集体合影）

3.2020级行政管理班

11月22日上午，2020级行政管理班在教学楼6110教室开展学风建设主题教育班会。此次主题班会警示同学们严守学校的规章制度，恪守做人的道德底线，教育同学们诚实守信，不考试作弊，不学术造假，共同营造良好的学习氛围和清正的学术氛围。

良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习、积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。倡导良好的学风，大学生是直接营造者，也是最大受益者，因此，学风建设要从我做起。基于此，我班认为以下几点有利于学风建设：学会学习，注重学习，这在学风建设中占有较大比例，但是也要注意学习的方法，我们应该对所学的知识提出质疑，对所学的内容作出总结，做所学的方法进行反思；积极参加社会实践和公益服务活动，在专业内求深度；积极参与课外科技文化活动，充分利用公选课堂，在专业外求广度，努力在社会实践和公益服务活动中提高自己的综合素质；学会做事，我们不仅要学会适应环境，还应注重自我能力的培养；严格遵守学校各项规章制度，优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是大学生应有的行为准则。

（2020级行政管理班开展学风建设主题班会）

4.2020级人力资源管理班

11月21日，2020级人力资源管理班召开了以“学风建设”为主题的班会。班长在班会上向同学们传达了学校学风建设的计划，结合本班学习情况，对可能出现的学习问题进行阐释，并提出建议和忠告，望同学们今后形成良好的学习习惯，避免不良作风，塑造一个互帮互助、良性竞争的学习氛围。同学们认真参与班会并进行记录，本次班会顺利结束。

（2020级人力资源管理班开展学风建设主题班会）

5.2020级劳动与社会保障班

学风建设是班级建设的重中之重，为加强学风建设，营造良好学习氛围，2020级劳动与社会保障班于11月21日在教学楼6308教室开展了学风建设主题教育班会。加强学风建设应从日常的每一节课做起，勤学好问，乐学善思，形成良好的学习氛围，互相鼓励互相促进。

通过本次班会，同学们充分认识到了学风建设的重要性，并纷纷表示在日后的学习中会提高效率、端正态度，不断提升自我的同时为班级建设贡献力量。

（2020级劳动与社会保障班开展学风建设主题班会）

6.2020级图书馆学班

为了进一步弘扬我学院“正学善行”的院训，形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，2020级图书馆学班于11月23日在教学楼6408教室开展了“优良学风建设”主题学习班会，班长杨济舟首先向同学们讲述了学风建设的含义及其重要性，随后从同学们的日常生活出发，鼓励大家通过勤学善思、自主提高学习积极性等多种方式营造优良学风。

（2020级图书馆学班开展学风建设主题班会）

7.2020级档案学班

学风建设是指学生的学习风气，也指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合，就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察于有形；就其作用而言，学风不仅影响教学效果和人才培养目标的实现，而且对学生能否成才具有不可忽视的作用，一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。

首先，加强思想教育是优良学风建设的根本。高远的志向对学生学习的激励是长久的，荀子言：“志不强智不达”，没有远大的志向，人生舞台也会受到限制。其次，加强制度建设是优良学风建设的保障。加强优良学风建设，科学合理的制度是必不可少的。制度建设既要体现出对学生的真诚关怀，又要有利于规范学生的行为，可操作性强；对于违纪的学生要用制度来制约和教育，对于违反学习纪律的学生，要给予及时的处理，及时矫正错误行为。

良好的学风建设可以带动全班学生齐心合力，共同打造学习氛围浓厚、团结互助的班级。总之，学风建设是一个系统工程，只有标本兼治，才能迈向新台阶。

（2020级档案学班开展学风建设主题班会）

8.2020级管理科学班

11月21日晚，2020级管理科学班开展了学风建设主题班会。同学们在这次活动中受益匪浅，深切地体会到了对于大学生来说，良好的学风建设有着极其重要的作用。作为一名大学生，我们只有加强自我学习，才能使我们在未来有更好的发展。教育对于一个国家来说至关重要，百年大计，教育为本。作为一名学生，一定要立足自身专业的学习，研究前沿，树立终身学习的态度。学风建设是一个从量变开始到质变的过程，所以我们必须把每一位同学都动员起来，养成良好的学习习惯，端正学习态度，刻苦钻研，积极进取，用我们的实际行动促成良好的学习风气。

（2020级管理科学班开展学风建设主题班会）