一、基本情况

根据学校招生及教学改革方案，2009年我学院全部按学科大类招生，分公共管理类、公共信息资源类及管理科学类，一年基础课培养后再分专业培养。因管理科学类仅一个专业且为理科招生，故不存在分专业问题，其它类别具体情况为：公共管理类137人（男生59人，女生78人），公共信息资源类65人（男生12人，女生53人）。其中公共信息资源类已于2002起按此招生，已经历过多年分专业，故本次分专业主要针对公共管理大类的四个专业（行政管理、社会保障、人力资源管理、公共政策）进行。

二、组织机构

成立学院分专业领导小组及工作组

1、领导小组成员名单：

组 长：席 恒

副组长：杨玉麟、赵 杭

成 员：薛 冰、许 琳、曹 蓉、朱海霞、黄新荣

2、工作组成员名单：

组 长：杨玉麟 赵 杭

成 员：马 丽 高 宁 陈 露

3、机构职责：

a.负责起草、讨论、确定分专业方案;

b.负责组织实施分专业具体事宜；

c.负责对学生进行专业教育，引导学生正确认识自我，按自身职业规划定位，合理选择专业；

d.负责对学生进行思想政治教育，了解沟通信息，并做好对分专业不满意学生的思想工作，化解其不良情绪，帮助学生顺利完成学业。

三、分专业方案

1、公共信息资源类专业：

分为图书馆和档案学两个专业，仍按往年办法进行，按学生志愿，然后微调，做到人数基本平衡。

2、公共管理类专业：

（1）专业人数确定。采取浮动分配法，每专业以30人为基数，上下浮动10人。若某专业报名人数低于20人，此专业暂停开班，调配至其余专业。

（2）相关原则：

a. 同一专业异性比例不低于总人数1/3的原则，即每一个专业应该保证男生和女生成一定比例，比如30人的专业，男生（或女生）最少不低于10人；

b. 个人志愿为主，宏观调整为辅原则。即原则上尊重学生的志愿填报，但如果出现专业人数比例、性别比例严重失衡或不够开班人数，学院将进行相应调整，以保证专业发展平衡；

c. 服从调剂原则，所有2009级公共管理类专业学生必须服从学院的最终调剂；

（3）调剂规则：

以公共管理类专业学生2009年——2010年度第一学期所有科目成绩的平均分作为志愿调剂依据；

（4）操作程序及时间安排：

a. 2010年5月20—23 教务办配合，年级辅导员带领学生干部核对所有学生第一学年成绩信息、计算总分并按成绩排序；

b. 2010年5月24—25日，年级辅导员组织学生填报志愿；

c. 2010年5月26—27日，工作小组汇总信息，按志愿进行专业初步划分，并按原则进行相应调剂；

d. 2010年5月28日，领导小组召开会议审议通过分专业结果；

e. 2010年5月29日，张榜公示3天，无异议后确定名单。

四、其他

1、体育特长生问题。2009级公共管理类专业体育特长生总共4人，这四名学生将严格按照学校体育部和教务处的加分准则进行加分，加分之后再按照班级排名和学生个人志愿进行分配：；

2、留级生问题。经协调沟通，2008级两名留级学生愿意依然学习社会保障专业，故尊重学生志愿进行直接分配。