为进一步提升高校青年教师教学能力，全面提高西部高等教育质量，教育部决定举办“西部高校青年教师教学能力提升培训班”。此次培训班是高校“国培计划”首批项目，教育部组织西部地区普通本科院校250名青年教师，分别选送到东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学进行为期７天的集中培训。我院张新鹤老师被学校选派参加由陕西师范大学于11月23日至30日承办的培训班。

培训班精选主题、广邀名师，通过专题讲座、示范课、微课观摩、小组讨论、实践考察等形式，为学员带来丰富多彩又印象深刻的学习经历。张立昌教授带领学员们思考大学教学模式存在的问题，认为大学教学应由“群体—接受类”模式向“个体—探索类”模式转变。陈青萍教授激情澎湃地讲述了高校教师应有的健康心理和压力缓解方法，过程中不时穿插有意思的互动环节。培训项目首席专家傅钢善教授详细的讲述了信息技术环境下一堂课的内涵演变、内容组织、过程设计和新教学方式的探索，特别指出高校教师应“深耕教学，教学卓越”。身为教育技术专家的何聚厚副教授向学员们介绍了信息技术在教育领域的应用实践，讲述了翻转课堂的理论基础和设计方法。房喻教授旁征博引，鼓励学员们追求纯科学研究，并指出志向、选择、执着、机遇是人才成长的关键要素。曹蓉教授引用丰富的案例，帮助学员明白上好一门课的重要性，为学员们讲述了教学理念、教学心态、角色定位、教学基本功、交流沟通、教学方法、教学情绪等上好一门课的关键要素以及要回避的问题。80岁高龄的马知恩教授从敬业精神、业务能力、教学素质、教育理念、不断成长这五个方面谈了自己对“好的大学教师”的认识和体会。其间，马教授还为学员带来10分钟的示范课。

通过培训，学员们不仅在教学方法与技巧方面有所提升，更为重要的是，名师们言传身教的教育理念使学员对高等教育这份职业有了重新认识，纷纷表示要在今后的教育教学中充满热情、认真负责，不辜负国家、学校、家长、学生对我们的期待。